5月18日下午，国际中文教育学院/海外教育学院名家讲坛系列讲座第四十六讲在翔安校区坤銮楼C104成功举办。本次讲座特邀北京语言大学国际中文学院教授、博士生导师姜丽萍担任主讲，主题为“从ESP到CSP：专门用途中文教育的历史演进与实践探索”。学院华文系主任朱宇教授主持讲座，60余名师生到场聆听。

讲座伊始，姜丽萍围绕国际中文教育转型升级的时代背景，系统梳理了专门用途中文教育（CSP）的理论渊源与发展脉络。她指出，专门用途中文教育受专门用途英语（ESP）启发，历经多年发展，已形成清晰的学科界定与分类体系，当前以“中文+职业技能”为核心方向，成为国际中文教育高质量发展的重要增长点。

姜丽萍结合自身多年研究与教材编写实践，从语言特征、资源建设、人才培养、师资建设、评价体系五大核心维度，分享了“中文+职业技能”领域的突破性成果。在语言研究层面，她以机电一体化、汽车、导游等领域为例，揭示了职业中文在词汇搭配、语法选用、句式特点、语素运用上的独特规律，强调职业中文教学必须突出实践性、实训性，摒弃通用汉语的传统模式。在文化教学层面，她提出应聚焦企业文化、工匠精神、行业规范，构建贴合职业场景的文化教学框架，助力海外员工与中资企业文化融合。

资源建设方面，姜丽萍介绍了当前国内“中文+职业技能”四大教材体系，以及语合中心紧缺专业教材、微课、网课等立体化资源布局；人才培养上，她主张构建“语言+技能+实践”的复合型培养体系，以需求为导向，强化实践思维与职业思维；师资建设需打造多学科背景、校企协同的“双师型”梯队；评价体系则应衔接职业标准，建立社会化、应用型的考核认证机制。

互动环节中，现场师生围绕科技汉语定位、领域中文教育概念边界、HSK教材实用性、海外孔院“中文+”落地等问题踊跃提问，姜丽萍逐一细致解答，结合越南、肯尼亚等多国实践案例，为海外中文教学与职业技能融合提供了具体可行的思路。

本次讲座全面展现了专门用途中文教育的理论深度与实践价值，厘清了“中文+职业技能”的发展方向与核心难题，为我院师生梳理了专门用途中文教育的发展脉络，也为国际中文教育的转型创新提供了清晰思路。

（文/许婕妤 图/苏宏捷）