《海外华文教育》2022年第六期（总第125期）目录

·国际中文教育研究·（世汉学会国际中文教育专栏）

多米尼加共和国中文教育发展报告    王术智  吴应辉(3)

新技术赋能国际中文教育变革的作用机制及未来思考    张灵芝（13）

·汉语言文字研究·

立场标记“堂堂”和“区区”的主观性分析    朱晓军  祁  阳（23）

“VP是不可能VP的”建构方式与语用功能    陈红燕  郑牧阳（34）

·汉语本体与习得研究·

现代汉语双重否定结构系统    曾小红  高清辉（43）

《现代汉语八百词》收录名词考察    李  影  邢  欣（52）

·汉语教材研究·

产出导向型汉语口语教材的促成性效果研究    桂  靖（61）

法国本土中文教材中的文化表征：基于《来吧！》的个案研究    王  彦（70）

·国别汉语教学研究·

韩国学生习得汉语动宾结构的难点分析    骆明弟（79）

论日本江户时代汉语教学所用语音的性质    李  宁（89）

·简讯·

中美高校教师汉语文化研究与教学论坛暨厦门大学-普渡大学第二届国际汉语教学研究论坛在厦门大学顺利举办（97）

2022年东南亚本土中文教师来华线上研修项目在厦门大学顺利开班（98）

厦门大学国际中文教育学院/海外教育学院参加第三期“云上会客厅·共话闽侨情”海外华文教育视频座谈会（99）

沉痛悼念本刊顾问潘懋元先生（100）