2020年6月第3期（总第110期 ）

目录

·国际中文教育研究·

2020：国际中文教育转型之元年………………………………………………………李 泉(3)

对话理论视域下留学生中国国情教育教学探析……………………………胡清国 张 雪(11)

从高频成语特点谈汉语综合教材成语选取问题……………………………………李步军(20)

近三十年来马来西亚本土华文教材研究综述………………………………………乐晋霞(27)

意大利华裔青少年汉字学习策略及影响因素研究

——以佛罗伦萨华文中学为例……………………………………………鲍 蕊 姜 航(39)

国际中文在线教育及相关思考…………………………………………………………马 晨(49)

赴泰职前汉语教师教学信念变化初探………………………………………黄 媛 李明晶(58)

交际性高级听力测试对比研究——兼论对HSK（六级）听力的改进构想…………张熠程(68)

·汉语言文字研究·

也说“即使”…………………………………………………………………杨德峰 范麾京(81)

“X胜地”构式主观化的共时及历时考察……………………………………刘 畅 程丽霞(90)

话语标记“是这样（的）”的特征功能与形成机制………………………………鲁志杰(99)

动词情绪价对隐含因果义影响的实证研究…………………………………………田晓萌(108)

助词“来着”在越南语中的对应形式…………………………………………LUU Hon Vu(118)

面向对柬汉语教学的汉柬趋向补语对比分析……………………………葛李勤 李轩志(127)

·中国语言文化传播研究·

清末民初来华传教士汉语学习方法探析——以英文期刊《教务杂志》为中心……邹王番(136)

《海外华文教育》“汉语网络教学研究”专栏征稿启事…………………………………（144）