目录

“一带一路”背景下的人才需求及人才培养模式

——基于中国-中东欧国家合作大数据的分析报告 穆正礼 罗红玲 蓝玉茜 魏珮玲(869)

“一带一路”沿线国家华文教育：现状、问题与对策 孙宜学(893)

“一带一路”倡议背景下马来西亚华语教学发展的新趋势 王睿欣(903)

从对外汉语教学的角度来看“体词谓语句”“是字句”的互补性分布 张麟声(910)

汉语主观极量构式“要多X有多X” 吉益民(923)

从回声标记语到程度否定构式：“不至于”的话语功能与话语特点 朱 军 卢芸蓉(934)

针对日本学生的趋向补语“过来/过去”的教学法 岩田弥生(945)

印汉形容词重叠形式对比分析 Surinah(953)

初级水平越南学生“X比Y+形容词+数量补语”偏误分析 刘 婷(962)

对外汉语教学中级阶段语言点确定与编排的再思考

——以五套中级阶段综合课教材为例 强星娜(974)

埃及汉语学习者的话题兴趣及内部差异调查 李 圃(982)

越南学生学习汉字的方法，学生书写汉字的偏误问题及汉字教学建议

——以胡志明市国家大学中国语文系为例 Truong Gia Quyen & Nguyen Thi Thu Hang(990)

面向汉语国际教育的标点符号研究述评 曾丽娟(1000)

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