0.目录……………………………………………………………………………………………………………………………………………(0)

1.两岸华文教育与文化传播协同创新的建构机制与运作模式研究报告之三………郑通涛陈荣岚方环海(291)

2.外语教学和外语教学型对比研究说略…………………………………………………………………………… 张麟声(322)

3.韩国学生使用副词“也”的偏误考察 …………………………………………………………………… PARK JinSun(333)

4.韩国留学生习得“了（le）”的偏误调查分析 …………………………………………………………………王艺文(344)

5.生成语法框架下的副词性附加语探讨 ……………………………………………………………………………… 郭安(351)

6.论构式语法研究范式——以“爱XX”构式为例 …………………………………………………尹 婷 何 艳(361)

7.软件使用、学习动力及性别差异之间的关系——一项基于香港普通话课堂的调查 鄢 秀 王红华(368)

8.汉语课堂管理中奖惩案例分析——以广州美国人国际学校小学部为例…………………颜湘茹 廖晶琰(377)

9.对外汉语课堂教师提问案例分析——以“弗大在上海”中文项目为例 ………………………………黄晓玥(389)

10.华裔学生汉语习得水平的区域性差异——HSK成绩抽样分析 ………………………………………盛继艳(402)

11.来华留学生历史课的任务型教学探究 …………………………………………………………………………张群芳(409)

12.中医汉语课程与教学的目标定位 …………………………………………………………………………………周延松(415)

13.基于就业需求的汉语国际教育本科专业课程方向分流探析 ……………………………………………郭 丽(421)

14.《商务馆学汉语字典》的“用户友好”特征分析…………………………………………………………………金沛沛(429)