1.教师专业能力发展的起点：“学生中心”意识的培养

——以新加坡“课例研究”为例……………………………………………… 林季华 胡月宝 黄黛菁(3)

2.关于《汉字等级大纲》若干问题的思考………………………………………张江丽 朱志平 林丕莪(12)

3.论对外汉语新词语词典的释义原则与方法………………………………………………………崔 乐(18)

4.建构主义与中高级汉语词语教学…………………………………………………………………胡清国(26)

5.数字地理信息应用于旅游文化课程之教学策略研究……………………………………蔡美惠 陈丽宇(32)

6.面向海外的速成汉语教材编写探讨………………………………………………………………李 明(43)

7.单音节动词的类事件指称化………………………………………………………………………吴怀成(49)

8.“不说X”与“X不说”………………………………………………………………………………王佳珺(55)

9.CSSCI中对外汉语教学研究热点辨析…………………………………………………许宽华 陈 正(64)

10.预设与听力理解 …………………………………………………………………………………张金平(70)

11.中级汉语精读课的课堂教学重点探讨……………………………………………………………陈 珺(79)

12.留学生语篇回指的测试性评价构拟………………………………………………………………曾丽娟(85)

13.拉脱维亚的汉语教学历史和近况………………………………………………………彭 飞 张 红(93)

14.菲律宾华文师资队伍现状与建设思考…………………………………………………王 炯 洪 明(99)

15.缅北地区华文教育的现状与问题………………………………………………………成巧云 施 涌(104)

16.第二届汉语国别化教材国际研讨会会议总结…………………………………………………吕子玄(109)

17.2011年海外华文教育总目录……………………………………………………………………………(112)