0.目录…………………………………………………………………………………………………………(0)

1.社会语言学视角下的对外汉语教学改革……………………………………………………………郑通涛(3)

2.从“也”及日语相关形式“も”习得过程中的词序偏误看“母语迁移”的心理语言学条件

——兼谈“双向二语习得研究”的意义………………………………………………………………張麟声(10)

3.越南留学生汉语“了”习得特点及语际迁移现象研究……………………………………………陈 晨(18)

4.外国学生高频偏误汉语疑问句解决方案 …………………………………………………………潘晨婧(27)

5.论对外汉语教学的课程组织 ………………………………………………………………寇志晖 张善培(31)

6.教师话语中的文化：新加坡汉语课堂语篇分析………………………………………………… 杨延宁(38)

7.国语教材《新编南洋华侨高小国语读本》简析……………………………………于锦恩 蒋媛 鹿牧(45)

8.国际少儿汉语教学在对外汉语教学中的定位 ……………………………………………………张晓燕(51)

9.汉语国际教育硕士专业学位课程中的案例教学

——以“汉语作为第二语言教学”课程为例………………………………………………李海鸥 周琼莎(56)

10.汉语国际教育硕士培养中的若干问题……………………………………………………………朱 勇(63)

11.论现代汉语类词缀构词……………………………………………………………………………赵 明(69)

12.性质形容词谓语句使用情况考察……………………………………………………………… 王 静(78)

13.“厉害”的句法结构及语义特点分析……………………………………………………………唐 莉(83)

14.十九世纪汉语的传播与流变：《汉语手册》绪论（1863）

…………………………………………………………………… 詹姆斯•萨默斯著 亢永兴 方环海 译(89)

15.法国高校汉语口语教学考察——以法国波尔多第三大学中文系为样本…………………… 于天昱(95)

16.“哥伦比亚在北京”（CIB）暑期汉语项目的ASSURE模式分析……………………………蔡建永(101)

17.对外汉语教材中的英文翻译偏误分析及解决方法 ……………………………………………张榕(106)

18.突破“瓶颈”，创新发展——“汉语教材及教学新资源国际研讨会”会议综述…………陈 晨(110)