0.目录………………………………………………………………………………………………………(0)

1.改版前言……………………………………………………………………………………本刊编辑部(3)

2.“国外汉语教师教材培训”特色及启示…………………………………………………………郑通涛(4)

3.华语的研究和华语的教学………………………………………………………………………李如龙(7)

4.语言本体与第二语言教学接口………………………………………………………吴英成 林惜莱(12)

5.怎么教外国人听说“普通话”和读写“汉文”………………………………………………张朋朋(20)

6.对外汉字教学策略探讨…………………………………………………………………………许淑华(33)

7.部件分析理论在汉字教学中的运用……………………………………………………………李娟娟(48)

8.三位一体——从认知角度论汉字形声字的教学………………………………………………刘亚芬(58)

9.试论“差不多”的概念意义、情态意义及相关问题…………………………………………宗守云(78)

10.“什么”、“怎么”、“怎么样”的否定式考察……………………………………………陈晓蕾(84)

11.从文化多元诠释台湾华语文教育的发展……………………………………………………蔡美慧(91)

12.18-19世纪欧洲的汉语教学研究………………………………… 萨默斯 着 于海阔 方环海 译(97)

13.赵元任对外汉语语音教学思想及主要方法…………………………………………………江 南(104)

14.《国际汉语学报》创刊征稿……………………………………………《国际汉语学报》编辑部(112)