当地时间2026年2月，农历丙午马年新春之际，美国特拉华州立大学中国语言文化研究中心携手Appoquinimink学区和Caesar Rodney学区，在多所中小学开展系列春节文化体验活动，以沉浸式教育架起中美文化交流桥梁。

文化集市与主题课堂：沉浸式体验年俗魅力

在坎特韦尔桥（Cantwell's Bridge）中学，中心教师杨露与校方策划第二届中国新年文化集市，十二大主题摊位吸引师生家长热情参与。剪纸、书法、投壶、年味小铺各具匠心；七年级课堂观看春晚、制作灯笼，六年级学生挥毫书写新春祝福。艾伦·弗里尔（Allen Frear）小学在中心教师陈宪波的协力下，开展为期一个月的春节活动：一年级制作马年帽，二年级以黏土创作生肖作品并设计"刮奖赢红包"环节，四年级围绕"马到成功"开展书画创作，而2月下旬的全校文化讲解与有奖竞答将系列活动推向高潮。

Allen Frear小学春节文化活动

传统技艺与民俗体验：多维展示文化精髓

辛普森（WB Simpson）小学活动中，中心教师刘冬芳代领学生书写祝福卡、DIY新年福包，挑战七巧板益智游戏，更体验东北秧歌"手绢花"的热烈欢快。波斯莱斯韦特（Postlethwait）中学课堂上，学生探究中国龙文化，体验毛笔书法与传统头饰。中心教师傅钰所在的弗雷德·费弗三世（Fred Fifer III）中学的春晚机器人武术表演引发阵阵惊叹，剪纸创作将教室装点得红红火火，熊猫主题文化衫更寄托着共赴文化之旅的美好期许。

WB Simpson小学春节文化活动

Postlethwait中学春节文化活动

Fred Fifer III中学春节文化活动

深耕合作：以传统节日纽带促文化交流

作为特拉华州中文教育的重要推动力量，特拉华州立大学中国语言文化研究中心长期派驻教师至各合作学区。此次春节系列活动，中心教师深度参与策划执行，将文化教学从课堂延伸至校园每个角落，让美国师生在动手实践中触摸中华文化温度，更为中美人文交流注入持久活力。

(文字/邓军  图片/中心教师）