中文姓名：黄晶

籍贯：湖南张家界

性别：女

最后学历：博士研究生

毕业院校：新加坡国立大学

职称：助理教授

研究方向：历时构式语法、语法化理论、认知语言学

承担课程：《语言学研究前沿》《理论语言学》《对比语言学》《Selected Topics on China(中国概况)》（研究生课程）；《汉语》《语言生活与语言学》（本科生课程）

电子邮件：huangjing72@xmu.edu.cn

教育背景

新加坡国立大学人文与社会科学学院，语言学及应用语言学，博士（2019-2023）

北京师范大学文学院，汉语言文字学，硕士（2016-2019）

中央民族大学文学与新闻传播学院，汉语言文学，学士（2012-2016）

期刊论文

1. 黄晶 2026 近义构式的协同演变——以汉语使役构式的历时互动为例，《语言教学与研究》第1期。

2. 黄晶 2023 从构式吸引理论看“让”字句使令用法的形成与发展，《语言教学与研究》第1期。

3. 黄晶2018 从谓语动词看“受”字句的无界倾向，《世界华文教育》第4期。

学术会议

1. 黄晶2025 语法化演变的多源协同机制研究——基于会聚型多重语法化与构式多重继承的互动视角。第十三届汉语语法化问题国际学术讨论会暨第四届汉语历史词汇语法研究国际学术讨论会，2025年10月17-19日，重庆。

2. 黄晶 2025 对比互鉴视角下国际中文教育标准应对低龄化趋势的策略研究。中美高校中文教师联盟第二届研讨会，2025年6月20-21日，中国，香港。

3. 黄晶 2025 近义构式的协同演变——以汉语使役构式的历时互动为例。第五届语言教学与研究国际学术研讨会，2025年6月13-16日，四川，成都。

4. 黄晶 2025 汉语图式性构式消亡过程中能产性和图式性的三种变化模式。“汉语构式：共时视角和历时视角”学术工作坊，2025年5月22-23日，新加坡。

5. 黄晶 2025 构式网络中的竞争与协同。“构式网络与汉语修辞”扁平工作坊，2025年3月28-30日，湖北，武汉。

6. 黄晶 2024 构式变体在二语习得者中的心理现实性及教学法启示。中美高校中文教师联盟首届研讨会，2024年5月31日-6月2日，福建，厦门。

7. 黄晶 2024 “教”字构式与“叫”字构式的此消彼长——基于构式搭配分析的构式演变研究。第十一届国际古汉语语法研讨会，2024年4月6-7日，湖南，长沙。

8. 黄晶 2023 从构式视角再探“教”字句的消亡。第四届语言教学与研究国际学术研讨会，2023年6月23-26日，福建，厦门。

9. 黄晶 2021从构式吸引看“让”字句的形成与发展。第十一届汉语语法化问题国际学术讨论会暨第二届汉语历史词汇语法研究国际学术研讨会，2021年10月22-25日，北京。

科研课题

1.国家语委“十四五”科研规划项目“对比互鉴视角下国际中文教育标准体系面向低龄学习者的优化策略研究”（YB145-136），在研，主持。

2. 国家社科基金青年项目：语体视角下的《三朝北盟会编》语言研究（23CYY012），在研，参与。

3.国家社科基金青年项目：图式性构式化和语法化的关系研究（22CYY036），在研，参与。

4.北京市哲学社会科学规划项目“《红楼梦》版本传播与北京宣南文化”（10BeWy068）资助项目：宣南文化之红楼遗韵研究，已结项，主持。

教研课题

1. 厦门大学2024年课程思政示范课程建设项目《Selected Topics on China(中国概况)》。

2. 厦门大学2025年教学改革项目（研究生课程）《来华留学生“中国概况”课程教学改革研究》。

社会服务

1. 担任《语言教学与研究》《民俗典籍文字研究》《海外华文教育》等期刊匿名审稿人。

2. 担任厦门大学国家语言资源监测与研究教育教材中心研究员。

获奖情况

1. 2025 第五届语言教学与研究青年英才奖

2. 2025 厦门大学国际中文教育学院/海外教育学院，教师教学技能比赛一等奖

3. 2024 厦门大学国际中文教育学院/海外教育学院，教师教学技能比赛二等奖

4. 2020 新加坡国立大学中文系，最佳助教奖（Best Teaching Assistant Award）