本学期，英国纽卡斯尔大学孔子学院在当地持续推进文化交流项目，在两家公共图书馆——Gateshead图书馆与Longbenton图书馆成功举办了系列中国文化主题工作坊。活动自学期初启动以来，每周一、周二上午 10:00—11:30 定期开展，累计举办 12 场，吸引 180 人次参与 ，成为连接中英文化交流的重要平台。

本学期文化工作坊覆盖内容丰富、形式多样，共设置九大主题，包括茶艺、汉服文化、灯笼制作、京剧脸谱制作、漆扇制作、活字印刷、中国书法、中国国画以及印章刻制。值得一提的是，本学期在原有成熟课程体系的基础上，孔院不断推陈出新，新增了漆扇制作、茶艺体验、活字印刷和印章刻制四个新主题。这些新内容与传统的书法、绘画课程形成有机融合，逐步构建起“书、画、印”三位一体的文化教学体系，为学员提供了更加系统和立体的学习体验。

漆扇

茶艺

参与本次文化工作坊的学员群体呈现出多样化特点，既有退休市民，也有家庭主妇等社区成员。不少学员对中国文化表现出浓厚兴趣，有的甚至场场都坚持参加，从不缺席，其中就有像Anne Murphy这样的“忠实学员”，几乎每个学年都会报名参与相关课程，成为活动的常客。此外，还有部分学员不惜花费一个小时乘坐公交车前来参加活动，体现出极高的参与热情。

由于课程质量高、互动性强，两家图书馆的每场活动均达到满员15人的规模，且常常出现候补名单。一些热门主题，如茶艺和中国书法，尤为受到欢迎。在茶艺课程结束后，有学员表示希望未来能够亲自前往中国福建武夷山的茶园参观学习；还有学员将自己在家中种植的茶树作为礼物赠送给授课教师，以表达感谢之情。

绘画

课堂氛围同样活跃。在每次文化工作坊的提问环节，学员们踊跃发言、积极交流。例如，在学习汉服文化之后，有学员对中山装的历史与文化意义产生了浓厚兴趣，并在课后主动向教师发送邮件，进一步了解中国近代历史人物孙中山的相关事迹，表现出对中国历史与文化的深入探究欲望。

在Longbenton图书馆的课程中，恰逢中国农历新年（2月17日）期间，孔院特别设计了富有节日氛围的教学内容。教师不仅指导学员书写“福”字，还介绍了筷子的使用礼仪与文化内涵。一些学员也自发为教师准备了新年小糕点，课堂气氛温馨融洽，充分体现了文化交流中的双向互动。

书法和拓印

此外，在书法体验课程结束后，不少学员意犹未尽，课后立即向教师咨询购买多功能水写书法纸的渠道，希望能够在日常生活中持续练习。这种积极的反馈让授课教师深感欣慰，也体现出文化工作坊在激发学习兴趣方面的显著成效。

学生送的茶树

随着本学期课程的顺利推进，孔院也已着手规划复活节后的新一轮文化工作坊。届时，活动将扩展至本市三家图书馆——Gateshead图书馆、Battle Hill图书馆以及Whitley Bay图书馆，计划共举办17场文化工作坊。在课程内容上，将新增端午节香囊制作与中国唐诗欣赏两个主题，进一步丰富文化传播的层次与维度。

在项目实施过程中，孔院教师团队全力投入、积极参与。我院 4 名公派教师及 2 名志愿者教师均投身文化工作坊的教学与组织工作。大家克服通勤不便等困难，不辞辛劳，搭乘公交与地铁往返于各社区图书馆之间，有力保障了每场活动顺利开展，以实际行动展现了文化传播者的责任与担当。活动均由两名教师搭档授课，大家课前精心筹备，妥善携带各类教学材料前往图书馆，课堂组织有条不紊。教师团队认真严谨的教学态度，赢得了图书馆负责人及广大学员的一致好评。

作为一项面向社区公众的文化推广项目，纽卡斯尔大学孔子学院的图书馆文化工作坊不仅为当地居民提供了了解中国文化的窗口，也促进了中英两国人民之间的相互理解与友谊。通过持续创新内容、优化教学形式，这一项目正逐步发展成为区域文化交流的重要品牌，为推动多元文化共融贡献积极力量。

（文/王苗 图/王苗）