语言，是跨越山海的桥梁；文化，是连接心灵的纽带。近年来，越来越多英国青少年因为中文而走近中国，也在学习与交流中不断认识更广阔的世界。在2026年英国“汉语桥”中学生中文比赛全国总决赛的舞台上，南安普顿大学孔子学院下属孔子课堂Bohunt School学生以真挚自信的中文表达和充满感染力的舞台表现脱颖而出。他们用语言讲述故事，用理解连接文化，也让“汉语桥”真正成为一座沟通心灵、传递热爱与成长的桥梁。

今年，Bohunt School Liphook共有七名学生晋级全国总决赛，创下学校历年来入围人数新高。在团体初级组比赛中，由八年级学生Scarlett Bainton、Eliza Duchesne、Violet Parker，以及九年级学生Alexander Lindsay 和James Watson 组成的代表队以一场充满巧思与感染力的中文情景剧赢得评委一致好评，荣获全国冠军。学生们自然流畅的中文表达与默契自信的舞台呈现，不仅展现了扎实的语言能力，也流露出他们对中文与中国文化的热爱。值得一提的是，比赛中的中文剧本由James Watson与Alexander Lindsay共同创作，充分体现了学生们的对汉语的热爱与创造力。

Bohunt School Liphook初级组全国冠军团队

个人项目方面，十二年级学生Miroslava Lindsay在高级组比赛中荣获全国二等奖。这也是她第四次在全国总决赛中获得前三名成绩。自赛事于2022年恢复举办以来，她成为英国唯一一位连续四年、跨不同级别获得全国前三名的学生。从初学者到高级组选手，她始终保持着稳定而出色的表现，充分展现了长期坚持中文学习所积累的深厚功底。同时，作为目前英国非选拔性公立学校中唯一一位跻身高级组领奖台的学生，她的这份成绩更显珍贵和难得。此外，首次参赛的八年级学生Luca获得Beginner+组全国二等奖，展现出巨大的发展潜力。

同样，Bohunt School Worthing的学生们也表现优异，经过全英范围内的激烈选拔，共两名选手顺利晋级总决赛。其中，Lenny Kerr凭借出色的语言能力与文化积淀，最终荣获Intermediate Plus组全英第二名；Anna Zizkun亦凭借亮眼的表现顺利完成总决赛展示。优异成绩的背后，是学子们对中文最纯粹的热爱与坚持：Anna Zizkun作为首次参赛的选手，凭借过硬的基础和良好的心理素质，初次登台便顺利入围全国总决赛，展现了极高的语言潜质。Lenny Kerr则是坚持不懈的典范。这是他第三次参加汉语桥比赛，赛前他曾说：“如果一直不晋级，我就会一直参加，直到我成功为止。” 功夫不负有心人，今年他终于凭借更加成熟的表达和深刻的见解，如愿获得全国二等奖，实现了自我突破。在备赛的过程中，两位同学付出了巨大的努力。他们放弃了许多休息时间，在课后反复推敲演讲稿、苦练汉语发音。正是这份长期的刻苦钻研，让他们在赛场上能够自信从容地讲述中国故事。

今年赛事竞争激烈，共有来自全英70余所学校、300多名学生参加，其中包括多所知名私立及选拔制学校。Bohunt学生能够在全国舞台上取得优异成绩，既源于学生们日积月累的努力与热爱，也离不开中文教师团队与孔子学院长期以来对中文教育的深耕与支持。Bohunt School Liphook的比赛备赛工作由中文教师Mrs Miki Carter 负责统筹。她曾于去年获得赛事组委会颁发的“最佳指导教师奖”，她也是英国唯一一位同时带领学生在三个个人组别及团体项目中获得全国前三名的指导教师。Bohunt School Worthing 此次比赛的组织与教学工作由孔院志愿者教师邓婷婷全程负责。作为首次带队参加“汉语桥”的指导老师，她带领同学们取得了优异的成绩。

近年来，中文教育在英国持续发展，越来越多青年学生通过课堂、文化活动与“汉语桥”等平台走近中文、了解中国文化。“汉语桥”不仅是一场语言赛事，更是一座连接不同文化与青年心灵的桥梁。未来，Bohunt School也将继续鼓励更多学生学习中文，在语言学习中拓宽视野、理解世界，感受跨文化交流的魅力与温度。

Bohunt School Liphook选手Alexander Lindsay（左）和Miroslava Lindsay

指导老师说：

高原：Bohunt School Horsham十年级学生Mea 参加了本届汉语桥比赛，她也是我校首位参加汉语桥赛事的学生，其演讲主题为《我想和世界说你好》。备赛期间，Mea态度格外认真，主动利用课外时间积极参与辅导，用心打磨演讲稿，反复练习中文表达与舞台仪态，每一次准备都全身心投入，力求做到更好。作为学校首个参赛的学生，没有过往参赛经验可以参考，站在陌生的赛场上，她心里难免感到紧张。但在正式比赛过程中，Mea努力调整心态，勇敢克服紧张情绪，全力以赴展现出了自己最好的状态，将最自信的一面完整呈现给评委。

在演讲中，Mea真诚分享了自己在中餐厅打工的亲身经历，讲述了这段经历让她与中文、中国文化愈发亲近的点滴感悟，同时也吐露了自己未来想要前往中国攻读大学的心愿，言语间满是对中文的热爱与对中国的向往。比赛结束后，Mea依旧热情不减，明确表示明年会继续参加汉语桥比赛，在中文学习之路上不断前行。

邓婷婷：在备赛的日子里，我见证了两位学生在课后付出的点滴努力：为了推敲一个精准的发音，我们反复打磨；为了应对即兴演讲，我们不断模拟各种主题。比赛不仅让他们的发音更趋准确，词汇量也得到了跨越式的提升。备赛期间，他们常常主动向我申请更多的课后辅导时间。他们不仅严谨地完成每一项练习，更常与我深入探讨中国文化背后的深意——从中西文化的差异到中文词汇的构造规则，每一个新的发现都让他们十分兴奋。看着他们历经锤炼，最终在决赛舞台上绽放出从容自信的光芒，我深感所有的付出都是值得的。Bohunt School Worthing 中文系负责人表示：“能在竞争如此激烈的全英本土赛事中取得这一成绩，我们感到非常自豪。这不仅体现了学生们坚持不懈的努力，也反映了学校在推广多元文化教育、培养学生全球视野方面所取得的成效。”此次佳绩刷新了学校在中文赛事中的纪录，也进一步激发了学生们学习汉语、了解中国文化的热情。

志愿者教师邓婷婷（中）和Bohunt School Worthing的两位选手

这是我第一次参与“汉语桥”的备赛与比赛工作，也很荣幸能够前往伦敦，亲身经历这段难忘的“汉语桥”之旅。短短几天的比赛，不仅让我看见了学生们在中文学习中的热爱与坚持，也让我更加深刻地感受到语言与文化之间细腻而真实的连接。在个人组备赛过程中，Miroslava Lindsay、Alexander Lindsay 与Luca都投入了大量时间与心血。从初赛到决赛，我看到他们一次次修改演讲稿、反复练习发音与表达，并不断将自己的理解融入演讲与表演之中。无论是午饭时间，还是放学后的教室里，总能看到他们认真练习的身影。那些看似平凡的重复与坚持，也让我慢慢明白，自信从容地站上舞台的背后，往往藏着无数次安静而认真的练习。Miroslava Lindsay 演讲中的一句话令我至今印象深刻：“二胡只有两根弦，它不追求复杂的形式，而是专注于旋律和思想的表达。通过这一点，我慢慢理解了中国文化中简单，却深远的美。”那一刻，我忽然想到“此时无声胜有声”。或许，中国文化真正动人的地方，正是在含蓄与留白之中，蕴藏着深远而悠长的力量。

志愿者教师贾一飞（后排）与Bohunt School Liphook团队

团体组的备赛同样给我留下了许多温暖而珍贵的回忆。五位同学是一个默契而和谐的团体，彼此鼓励、彼此帮助。大家不仅认真练习自己的部分，也会一起讨论角色、调整表演细节。排练过程中，教室里总是充满笑声与活力。也正是在这样的陪伴与合作中，我看到他们一点点建立起自信，逐渐在中文的舞台上绽放属于自己的光彩。

（图、文/Miki Carter、邓婷婷、高原、贾一飞 ）