当地时间8月21日，新西兰惠灵顿维多利亚大学孔子学院（以下简称“维大孔院”）在首都惠灵顿举办本土中文教师“汉语桥”赛事专题工作坊。本次工作坊以“以赛促教”为核心导向，围绕“汉语桥”赛事，系统梳理备赛策略，提升对学生参赛的辅导针对性，同时探索如何借助赛事契机，激发学生中文学习兴趣，拓展语言实践与文化体验的多元路径。来自惠灵顿地区大、中、小学的十余名本土中文教师参与研讨。2025年“汉语桥”世界大学生中文比赛全球一等奖获得者、惠灵顿维多利亚大学学生柳海智（Tashi Hogan）也受邀出席。

活动伊始，维大孔院新方院长费安娜（Fiona Mann）与中方院长陈文倩先后致欢迎辞。费安娜表示，本土中文教师是推动新西兰中文教育可持续发展的核心力量，孔子学院将持续为教师发展提供资源支持和学术助力。中方院长陈文倩则强调，教师之间的深度交流与合作是提升教学质量的关键，期待通过工作坊搭建长效互动平台，切实服务本地中文教学实际需求。两位院长一致表示，本次工作坊特别聚焦“汉语桥”赛事，正是希望通过比赛驱动教学创新，帮助教师更早、更有准备地开展选手选拔与辅导，从而提升学生综合语言能力与跨文化表达水平。

随后，来自多所学校的本土中文教师围绕教学优化、课堂设计、备赛经验与校际合作等议题展开深入交流。多次担任“汉语桥”比赛新西兰赛区评委的李莹老师谈到，在评审过程中最令她触动的是选手与中文之间建立的情感纽带——许多选手不仅通过语言走近中国，也在备赛与参赛过程中重新认识自我——这种由语言延伸出的文化认知与成长，正是中文教学最可贵的收获。

维多利亚大学中文专业罗辉老师从高校教学实际出发，介绍了学生语言能力培养的整体情况，并就“汉语桥”选手的选拔机制做了说明。他指出，优秀选手的涌现离不开长期、系统的语言训练与文化积累，更有赖于教师在日常教学中对学生表达能力和综合素质的持续引导。他强调，工作坊的意义不仅在于赛事辅导技巧的提升，更在于引导教师将赛事作为拓展学生学习维度的重要抓手，让更多学生从中受益。

作为2025年“汉语桥”世界大学生中文比赛全球一等奖得主，柳海智从学习者角度分享了自己的成长心得。他表示，持续输入、主动表达是他提高中文水平的关键，而“汉语桥”比赛检验语言能力，更是一段跨文化探索与突破自我的旅程。他的分享为在场教师提供了宝贵的学生视角，也启发了大家如何通过赛事辅导，帮助学生拓宽中文学习渠道，增强学习内驱力，进而获得更丰富的语言实践机会与成长空间。

此外，校际教学合作也成为讨论焦点。与会教师一致认为，各校在教学资源、学生基础和课堂组织方式上各有特色，加强沟通与经验共享，有助于构建更加开放、高效的中文教学协作网络，为学生创造更多参赛与交流机会，进一步拓展中文学习的外部支持体系。

本次工作坊由维大孔院精心组织，为惠灵顿地区本土中文教师搭建了务实、开放的交流平台。未来，孔院将持续关注本土教师的专业发展需求，通过定期举办专题培训、教学研讨及赛事指导等活动，为本地中文教学提供更加系统、精准的支持，助力教师在日常教学中更好地融合赛事元素，以赛促教、以教促学，推动新西兰中文教育高质量发展。

（文字/周志香 图片/周志香）