当地时间5月10日，南非斯坦陵布什大学孔子学院邀请南非AFDA电影学院（Association of  Film and Dramatic Arts）教授克里斯（Christopher John）举办了一场以“舞台表达的真实与控制”为主题的中文演讲与舞台表演专题讲座。即将参加汉语桥南非赛区决赛的选手参与了此次专题讲座。值得一提的是，克里斯本人也是孔院的二级汉语学习者，这一“双重身份”让整场讲座既有专业高度，又贴近中文学习者的真实状态。

讲座从表演实践的角度切入中文演讲训练，聚焦学生在舞台上容易出现的问题。克里斯结合影视经典片段，拆解演员如何通过眼神、节奏和身体状态传递信息。他指出，真正打动观众的往往不是语言本身，而是语言背后的情绪流动与注意力控制。在互动环节中，他进一步引导学生理解“观众意识”的重要性，包括如何与观众建立连接、如何保持放松，以及如何通过呼吸与节奏调整提升表达的稳定性。

在实践环节，克里斯设计了“扔鞋子”的即兴练习。第一轮，学生需在抛出物品的同时即兴说出一句中文，目的在于打断“先想好再说”的背稿习惯，训练表达的自然度；第二轮则要求在抛出物品时加入明确的情绪表达，如惊喜或犹豫，以此强化语言的舞台表现力。现场气氛热烈，学生们在笑声中完成了对反应速度、情绪调动和语言感染力的多重训练。

在一对一展示环节中，克里斯对每位学生进行了演讲针对性指导，涵盖呼吸节奏、语速控制、眼神交流、情绪停顿等关键细节。他特别指出，很多学生上台后眼神飘忽、双手无处安放，建议“上台前整理仪容，上台后找准位置深呼吸，停顿两秒再开口，这两秒不是空白，而是你在用身体告诉观众‘我准备好了’”。针对学生普遍担心的“忘词后的停顿会不会冷场”，他强调：“恰当的停顿不是失误，而是表达的一部分，它让观众真正进入你的语言节奏。”在他的带领下，学生们不断练习、调整状态，亲身体验到恰当停顿与稳定眼神交流对演讲感染力的提升。

孔子学院教学点负责人张怡表示，学生们当天的变化非常具体，每个人都能说清楚自己改掉了哪个问题、掌握了哪个技巧。“未来我们会把这类舞台训练常态化，让中文演讲真正从‘背出来’变成‘讲出来’。”即将参加“汉语桥”南非赛区决赛的中学生乔丹（Jordyn）说：“现在我站上舞台更自信、更从容了，相信自己能把今天学到的内容运用到比赛中，发挥得更好。”

将舞台表演训练引入中文演讲教学，是斯坦陵布什大学孔子学院在语言教学与表达实践融合上的一次有益探索。讲座突破了传统语言课堂对“发音”和“背诵”的侧重，更关注学习者在真实交流中的情绪表达、舞台意识与沟通能力。未来，斯坦陵布什大学孔子学院将继续探索更加多元、生动的中文教学路径，让语言学习不仅停留在‘会说中文’，更成为理解文化、建立表达自信与促进跨文化交流的重要载体。

（文/余小容  图/余小容 ）