当地时间3月29日，英国卡迪夫大学孔子学院携手班戈大学、三一圣大卫大学孔子学院，为威尔士地区39名中文教师举办专项培训。本次培训以"启迪心智：拥抱学习、文化、背景与能力的多样性"为主题，立足威尔士本土课程特色，探讨多元文化背景下的中文教学策略，助力教师提升差异化教学与课堂包容性能力。

培训在卡迪夫大学学生活动中心举行，由卡大孔院英方项目经理维多利亚·乌塞莱 （Victoria Ucele）主持。卡迪夫大学中国事务主任、孔子学院外方院长姜文国教授出席并致辞。姜文国表示，虽然自己从事医学领域工作，但一直关注并钦佩孔院教师在跨文化教学中的专业精神。他强调，本次培训将有力推动威尔士地区中文教学的创新发展，帮助更多学生在多元文化环境中获得语言能力与文化共识。

本次培训内容丰富、形式多元，既有前沿理论探讨，也有贴近一线实践的教学策略，为教师们提供了全方位的专业支持与启发。上午，卡迪夫城市大学凯莉·贝文（Kerry Bevan）博士以《语言课堂中的差异化教学》为题，从威尔士课程框架出发，系统讲解如何识别学生差异并设计更具包容性的课堂活动。随后，卡迪夫大学孔子学院的万绍娟老师与班戈大学孔子学院的张厚星老师分别主持了以“差异化教学实践探索”为主题的教学工作坊，就不同学习能力学生的教学策略和多元文化环境下的课堂包容性建设展开交流。

下午，三一圣大卫大学教学中心主任阮晶晶博士做以《威尔士课程体系中的四大目标与十二条教学原则》的主旨讲座，解析威尔士课程体系的教育理念，强调学习者导向与文化融合。三一圣大卫大学孔子学院刘晶老师系统介绍了GCSE/A-Level中文教学评估方法。最后，主旨发言人肖芳老师分享了包容性课堂构建方法及AI教学工具应用。

此次威尔士地区教师培训，不仅为一线中文教师搭建了专业成长的平台，也为中英教育合作注入新的活力。未来，卡迪夫大学孔子学院将继续以桥梁之姿，联合厦门大学中方高校资源，为英国本土中文教学注入更多智慧与温度。

（文/程洋洋 图/肖小月）