为系统复盘学院春季学期国际中文教学培训各项工作成效，查摆现存短板，统筹规划下一阶段发展重点任务，厦门大学国际中文教育学院/海外教育学院培训与教师发展中心召开2026年春季学期工作总结专题会议。学院院长陈志伟、副院长潘超青、党委副书记李启忠出席会议，学院各职能部门负责人、培训与教师发展中心全体工作人员参会。

会议伊始，陈志伟首先对培训与教师发展中心全体工作人员在本学期的辛勤付出与工作成果给予高度赞扬和充分肯定，指出中心在各类培训项目承办、教学活动组织中展现出的专业素养和责任担当，进一步增强了学院在国际中文师资培训领域的影响力。同时，她鼓励全体工作人员在接下来的工作中，继续保持积极进取的工作态度和饱满的工作热情，凝心聚力、真抓实干，推动各项培训工作再上新台阶。

会上，培训与教师发展中心主任胡婷作春季学期整体工作汇报。她全面梳理本学期中心开展的孔子学院中方院长岗前培训、国际中文教师志愿者岗前培训、全球青少年文化交流夏令营等重点工作，客观总结培训体系搭建、师资资源统筹、教学活动支撑等方面取得的阶段性成果，并围绕师资分层培养、课程迭代升级、对外交流培训品牌打造等维度，详细阐述秋季学期工作规划与落地举措。汇报期间，陈志伟全程跟进，结合汇报内容实时点评，逐条提出针对性整改意见与优化建议。

随后，各培训项目负责人依次作分项工作陈述，分别围绕全球青少年文化交流夏令营、孔子学院中方院长岗前培训、国际中文教师志愿者岗前培训及多个“汉语桥”访华团组等专项，汇报本学期项目执行数据、特色实践、落地成效，针对项目运营、师资调配、学员服务、课程研发中的难点展开交流研讨，结合一线实操经验提出优化改进思路，各部门负责人同步结合分管工作提出协同配合意见。

最后，潘超青、李启忠分别结合分管领域提出工作要求。潘超青指出，师资培训是国际中文教育高质量发展的根基，中心要紧扣学院对外文化传播核心职能，细化分层分类培训方案，补齐短板弱项，强化各培训项目联动融合，打造标准化、特色化师资培训体系。李启忠充分肯定了培训与教师发展中心一学期来开展的工作，分享了自己参与部分培训班工作的感受，对未来如何更好地综合运用各方资源、提升中心工作效能、发挥培训工作更大作用提出意见和建议。

此次总结会清晰梳理工作得失，统一全院师资培训工作思路。下一步，培训与教师发展中心将逐条落实院领导在汇报阶段提出的整改意见及本次会议各项工作部署，对照问题清单逐项整改，细化秋季学期工作方案，持续夯实国际中文教师培训阵地，助力学院对外文化交流事业高质量发展。

(文/徐艳艳 图/徐艳艳 ）