演讲人：吴应辉

吴应辉，教育部人文社科重点研究基地北京语言大学国际中文教育研究院教授、院长、基地主任。担任第三届全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会委员，世界汉语教学学会学术交流与出版专委会副主任委员，中国语文现代化学会常务理事、汉语国际传播研究分会理事长和多个学术期刊编委。担任多种高级别科研项目、人才项目和教学科研奖项评审专家。主要研究领域为中文国际传播与管理、国际中文教育教师、教学资源和教学法。

讲座内容：

当前国际中文教育师资培养普遍存在“六多六少”问题，迫切需要建立需求导向的国际中文师资培养体系，以促进供给侧和需求侧的良好对接，精准服务世界各国对中文教育师资的多元化需求。美国的中文沉浸式教育项目发展较好，2024年全美共有394所中小学开设中文沉浸式教育项目，犹他州尤为典型集中，开设学校达到98所，中文沉浸式师资需求较为稳定。研究团队以美国中文沉浸式教育发展状况及师资需求的调查结果为依据，构拟了需求导向的中美联合师资培养模式，该模式的核心是“中美合作+模块课程+深度实践+双学位+教师证”。课程设置充分体现美国中文沉浸式教育项目对教师素养和能力的要求，从专业理念、专业知识、专业技能、专业实践和专业发展角度结合学生教育背景及基础，设置多元化模块课程，构建以实际需求为导向的模块化、重实训、接地气的课程体系；实践环节通过美国合作院校或其他途径赴美国中小学中文沉浸式项目实习；设置国内国外双导师，对学生的国内学业和海外实习实践全程指导。充分利用赴美国实习或联合培养机会，学习体悟美国社会文化，提高跨文化适应能力，并申请美国教师资格证书，为申请公立中小学教职奠定必要基础。该培养模式的实施将为国际中文师资的精准化培养提供有益探索。