2020年12月第6期（总第113期）

目录

·国际中文教育研究·

“一带一路”视域下尼日利亚汉语教学事业发展研究 黄长彬 吴应辉(3)

留学生现代文学课教材：编写理念与设计实施 李 丽(15)

基于留学生中介语语料库的学习者书面语口语化倾向实证研究 郭婧洁(24)

归国汉语教师志愿者就业现状与满意度调查研究 姜冬生 王晨旭 方清明(34)

混合学习环境中教师支持对中学留学生学习投入的影响

——基于对外汉语学科的实证研究 周雅婕(41)

语境教学：培养学生的交际能力

——第四届国际中文沉浸教学研讨会综述 柳 茜(52)

·汉语言文字研究·

从立场到风格——墨西哥青年移民俚语中的性别、互动以及指示性 Mary Bucholtz 著 李 聪 李宗阳 施春宏 译(59)

二语书面产出中的形名搭配发展研究

——以“大”的形名搭配为例 穆雅丽 邢红兵(80)

“没的V”与“没得V”差异及探因 郝璐杰(89)

汉语对立类话语标记的类别、功能及形成研究 杨万成(95)

汉语反身结构的及物性考察 罗艺雪(106)

·中国语言文化传播研究·

华语视角下“去到”的重现、语义变异与传播 齐环玉(116)

《孙子兵法》在美国的接受研究 孙 永 张伟伟(124)

孔子学院本土化发展路径的创新探索

——《“一带一路”背景下孔子学院本土化发展路径研究》评介 耿 虎(129)

耕耘与收获：在语言习得研究和教学的园地里

——袁博平教授采访录 施今语(133)