教师简介
姓名：田禹
学历：文学博士（汉语言文字学）
研究方向：
认知语言学、现代汉语语法、汉语/英语第二语言教学与研究等
教育背景：
2012.9-2015.6 武汉大学文学院 汉语言文字学 博士
2007.7-2011.12 武汉大学文学院 汉语国际教育 硕士
1997.9-2001.6 湖北师范大学外国语学院 英语教育 本科
海外经历：
2018.9-2020.7 英国卡迪夫大学孔子学院 公派汉语教师
2009.7-2010.8 美国匹兹堡大学孔子学院 汉语教学志愿者
已发表论著：
1，《试论汉语国际教育课堂教学设计原则的建构》[J]. 云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版），2019/07/15, 17(4)：51-56.
2，《“交互主观性构式：话语、句法与认知”述评》[C]. 《复句研究评论集》，汕头大学出版社，2018/05: 360-384.
3，《乔姆斯基语言哲学译介》[J]. 国际汉语学报，2017/12, 8(2): 171-178.
4，《现代汉语标记后置比较句及相关问题研究》[D]，武汉大学博士论文，2015/06.
5，《范畴化理论的演进》[J]. 云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版），2014/11/15, 12(6)：68-74.中国社会科学文摘收录摘要, 2015/04/01, (04): 152.
6，《比较、比喻和判断的区别》[J].学习月刊，2014/12/下：35-36.
7，《关于比较分类的再研究》[J]. 学习月刊，2014/11/下：21-22.
8，《2013年高考外语改革动态及反响盘点》[R]. 武汉大学中国语情研究与社会发展研究中心, 中国语情特稿，2013/12, (5)：45-56.
9，《美国 “5C标准” 指导下的初级汉语教学实践研究》[D], 武汉大学硕士论文，2011/12.
10，《浅析从中学英语学习模式到大学英语学习模式的转变》[J], 湖北师范学院学报（哲学社会科学版）, 2007, 27(3): 134-136.
11，2007/08，《大学英语快读与泛读教程》（第四册），华中科技大学出版社，参编。
12，2005/07，《大学英语自主阅读教程》（第四册），华中科技大学出版社，参编。
主持参与课题：
1，2018/06, 国家社会科学基金（项目批准号18BYY172），《事件范畴化视阈下的现代汉语比较构式系统研究》，全国哲学社会科学规划办公室资助，主持，在研。
2，2017/03, 中央高校基金（项目批准号20720171092），《认知构式语法理论视角的现代汉语研究》，厦门大学资助，主持，结项。
3，2014/10，国家汉办资助项目，《中外文化差异案例库平台》，项目参与，在研。
教学获奖：
1，2020年10月，指导英国卡迪夫孔子学院大学生Celia Bourhis获“汉语桥”全英大赛“最佳创意奖”；
2，2017年12月，获“汉教群英会”华中地区国际汉语教学技能大赛“优秀指导教师”奖。
