12月10日上午，由厦门大学主办，厦门大学国际中文教育学院/海外教育学院、美国普渡大学语言与文化学院承办，汉考国际、中文联盟协办的第二届中美高校教师汉语文化研究与教学论坛暨厦门大学-普渡大学第二届国际汉语教学研究论坛以线上方式隆重举办。厦门大学校长助理方颖，天津师范大学校长、世界汉语教学学会会长钟英华，美国普渡大学人文学院高级副院长洪玮出席论坛开幕式并先后致辞。开幕式由厦门大学社科处处长高和荣主持。

方颖首先对论坛的顺利举办表示热烈的祝贺并向参与论坛的国内外专家学者表示诚挚的欢迎和衷心的感谢。他回顾了厦门大学建校以来对语言教育的重视，并介绍了厦门大学国际中文教育办学历史渊源以及六十多年来的发展成就。他指出，美国中文教学是国际中文教育重要的组成部分，在研究和探索语言教学的理论与实践方面成绩斐然，特别是在中文教学模式的探索方面起到了引领作用。他指出厦门大学与普渡大学的缘分，希望在各方面加强交流合作。他表示，语言文化交流是国际人文交流的重要组成部分，应顺应潮流、携手并进，共同为提高汉语文化研究与教学水平、促进中美人文交流、加强文明交流互鉴作出贡献。

钟英华在致辞中提到，厦门大学和美国普渡大学两所高校历史悠久，办学层次高，资源丰富，重视跨文化交际，本次两校合作举办论坛备受业界关注，影响很大，特别有利于业内各位学者互通信息，了解彼此闪光的研究成果，互学互鉴，共同进步。

洪玮在致辞中提到，本次论坛内容和议题非常丰富，希望各位老师能够充分进行交流，探讨国际中文教育研究和教学的新动态，共同展望前景，应对挑战。

论坛邀请了中美两国⾼校的钟英华、刘乐宁、陶红印、温晓虹、王志军、Galal Walker（吴伟克）、曾稚妮、赵杨、吴应辉、张建民十位专家学者作主旨报告。十位学者分别围绕着“国际中文教学的体系化建构问题”“语言学与专用中文教学”“互动语言学在汉语二语教学中的应用”“基于网络技术的中文分班测试”“Intentional and incidental learning in Chinese as a second/foreign language”“On the Role of Learner Performance in Learning to Communicate in Chinese as a Foreign Language”“基于英汉对比的习得研究”“需求导向的中文沉浸式师资培养模式与课程体系构建”“在线国际中文教育的发展与启示”九个主题展开报告，各位专家学者观点鲜明，视野开阔，具有极强的前瞻性。

国际中文教育是中华民族与世界各国人民民心相通的重要纽带，本次论坛立足中美高校国际中文教育可持续发展的需求，顺应国际中文教育需要新科技助力的趋势，必将对国际中文教育新生态的孕育产生积极的推动作用。

据悉，本次学术研讨会为期两天，共设1个主论坛、16个分论坛以及1个圆桌会议和5个工作坊，将有来自全球17个国家和地区、167个高校和研究机构的135位专家学者及高校师生围绕面向国际中文教育的语言本体、认知与习得、国际中文教育的区域国别问题、国际中文教育技术应用与在线教育等议题展开讨论。

（国际中文教育学院，文/李珑 郑雅尹，图/苏宏捷）