4月7日下午，国际中文教育学院/海外教育学院名家讲坛系列讲座于坤銮楼 C104 会议室举行。本次讲座邀请到北京语言大学国际中文教育发展研究中心主任梁宇教授主讲，讲座题目为《国际中文教育评价研究框架与展望》。讲座由国际中文教育学院/海外教育学院副院长潘超青教授主持，学院党委书记许美霞、院长陈志伟及师生代表参加。

讲座开始前，陈志伟为梁宇颁发厦门大学兼职教授聘书，许美霞为其颁发学院校外指导教师聘书。

梁宇从国家教育战略高度切入，强调“教育评价是教育发展的指挥棒”， 结合《研究生教育学科专业简介及其学位基本要求（试行版）》，阐释了教育评价在教育过程中的作用在不断增强。梁宇梳理了教育评价的发展历程，并详细介绍了国际中文教育评价研究的演进脉络，指出国际中文教育评价研究是对国际中文教育系统及其中的各类活动、现象、要素进行价值判断的应用型研究。

综合评价学和教育评价学的前期研究，梁宇提出了国际中文教育评价研究的内容框架，主要包括评价主体、评价客体、评价内容、评价理论和评价方法五个维度，构建了提升国际中文教育整体质量、优化教育决策过程的系统。

而后，梁宇结合具体实例指出可以从强调系统优化、统整多元价值、拓展评价领域、突显学科特色、加强人机协同、加速成果转化等多个维度探索国际中文教育评价现有研究的创新发展方向，鼓励在场师生积极关注、参与这一领域的相关研究。

在交流环节，参会师生围绕国际中文教材评价体系、教学资源的评价维度等问题与梁宇教授展开探讨。潘超青总结指出，本次讲座阐释了评价研究的内涵与框架，揭示其中的问题并提供应对策略，厘清了教育评价研究的学理逻辑，为学院师生提供了新的研究视角与方法论指导。

本次讲座对于构建科学高效的国际中文教育评价体系具有理论价值和现实意义。学院将持续推进评价体系的理论探索与实践创新，探索构建具有国际中文教育特色的评价体系，切实推动国际中文教育的优质创新发展。

（文/郭丹 图/苏宏捷）