11月12日下午，厦门大学海外教育学院第186期学术沙龙十分荣幸邀请到中文系乐耀教授。乐耀教授主要研究话语功能，近年在篇章语法与互动语言学研究上颇有建树。本次沙龙他与研究生们分享了他的新作：《了2：叙事之边界》。

乐耀老师首先整理了张武昌、谭傲霜、朱庆祥等前人对了2的研究，并将他们对了2使用的观点整理成“篇末助词说”、“承上启下说”、“综合说”和“位移说”。并分析了这些研究的特点：第一、突破了句层面研究了2；第二、使用真实书面语或口语的篇章语料；第三、注重外在因素对使用的影响与制约。

而在《了2：叙事之边界》这篇新作中，乐耀老师提出了他的“边界说”。在研究过程中，他不是仅仅把语篇当做静态成品，而是关注言语线性的产生过程，并采用两种研究范式：一是社会互动层面，二是心理认知层面。他选用真实口语作为语料入手研究——非常著名的语言学研究影片《梨子的故事》，选用了汉语口头和书面语语料各20篇来考察了了2的使用情况。最终提出影响的三个层面：心理认知边界，故事情节边界，言者互动边界。乐耀老师还针对每个层面，结合语料实例与大家分享分析过程。他还强调，本文是针对叙事语篇的语料分析，在对话语篇中是否存在同样的规律性，尚待考察。

沙龙临近尾声，乐耀老师回答了同学们在这篇研究中有关语调升降、语料库选用、语体差异、DA&CA和被试选择等问题。此外，他还分享了自己的一些治学经验，学术沙龙在轻松愉悦的气氛中结束。

文：贾安琪 图：高文桢