2018年6月12日晚6时30分，海外教育学院第180期学术沙龙在翔安校区坤銮楼A104成功举办。本次沙龙由厦门大学海外教育学院朱宇副教授主讲，主题为“语言特征共现模式的探索及其教学应用”。海外教育学院方环海教授出席此次沙龙，数十名国内外硕博士研究生共同参加。

讲座伊始，朱宇老师向大家介绍了西方语体研究的两大流派。他从语体研究中的variationist和methodologist两大流派出发，指出两者在研究内容和范式方面的异同。接着，朱老师通过梳理相关文献，概括出西方近三十年语体研究的发展特点，即从“书面语与口语语言特征”到“学术语体之书面语与口语语言特征”，再到“学术书面语各分类语言特征”的发展历程。然而，通过梳理汉语学术语体研究的相关文献，朱老师发现其中存在一些缺憾和不足，这也促使他完成本次研究，以不断完善汉语学术语体的相关研究。

随后，朱老师着重介绍了本研究的研究设计和研究方法。据介绍，本研究是基于多维度分析法，利用计算机及语料库技术，通过对比学术和文娱汉语语体及其分语体，探索语言特征的共现模式。本研究自建的语料库包括汉语学术作品和文娱作品，库容逾1900万个汉字，包含多种文体，涉及多个学科。通过检索各语言特征，统计其在各语料文本中的出现评率，进而将数据进行因子分析和命名，计算语料库各语篇各维度的分数，从而得出研究结论。研究发现，汉语的语言特征可归为六个主要维度，各维度由不同但相关的语言特征组成，可按照其共现模式进行命名。不同的维度代表汉语语体的不同倾向，反映不同类型文本的语言风格。基于得到的数据，为了更直观地反映出不同类型语言的各自风格，朱老师将四个文类语言特征进行了图像化，用卡通图案来表示，从而将研究结论形象化地呈现，易于展示。

在之后的问答环节，方环海老师和在场的研究生就本研究的内容和方法等，与朱宇老师进行了有益探讨，其间不乏思维的碰撞和观点的争鸣，令在场观众印象深刻。本次讲座持续约两小时，最终在热烈的掌声中落下帷幕。

（文/袁亮杰 图/宋旭东）