2017年11月8日18时30分，厦门大学海外教育学院第156期对外汉语教学学术沙龙在坤銮楼C104成功举办。此次沙龙由厦门大学海外教育学院助理教授张姜知老师主讲，题目为：“汉语的并置与对称”。在此次沙龙中，张老师采用全英文讲解。参加此次沙龙的还有海外教育学院方环海教授，汉语国际推广南方基地田禹老师，以及国内外数十名硕博研究生。

讲座一开始，张老师向大家展示了马致远的《天净沙·秋思》的中文版本和英文版本。与英文版本相比，中文版本中并没有动词的出现，仅仅是几个名词的组合。例如：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。张老师提出，这样的句子之所以成立，是因为汉语中存在“并置与对称”这一特征。张老师以《天净沙·秋思》为例，指出“枯藤”、“老树”、“昏鸦”这几个词排列成句，就属于“并置”，“枯藤”与“小桥”、“老树”与“流水”等就属于“对称”。

其后，张老师分别从篇章、词法和句法这三个方面对“汉语的并置与对称”这一主题进行讲解。在篇章部分，张老师提到了汉语的三个特征：排比句，对称结构和互文性。在讲解汉语中排比句和对称结构时，张老师以朱自清的《春》为例，《春》全文有个746汉字，但是却出现了17个排比句和非常多的对称结构。同时，张老师也指出，这种现象在中国古诗中比较常见，但在古文运动和新文化运动时期，经常受到批判。在词法层面，张老师分别列举了一些成语、同义语素复合词、反义语素复合词以及离合词，并提出“汉语中的双音节词起源于汉语的并置”这一观点。另外，张老师还创作了一个新名词：interchangeable compound(synonyms),指的是那些调换位置后依然成词的词。例如：替代——代替，演讲——讲演，积累——累积等。在句法部分，张老师主要从汉语中的名词谓语句和流水句这两方面进行分析。通过以上三个部分的分析，张老师得出结论：汉语的结构主要基于并置。比如：汉语结构汉语讲究意合，英语讲究形合；汉语结构松散有序，英语结构严密紧凑；汉语多并置结构，英语多从属结构；汉语关注对立统一，英语只关注统一。其后，张老师指出这种语言现象的差异，主要是因为思维方式的不同。此外，张老师还向大家展示了中国雕塑作品，并将其与西方雕塑作品进行比较，进一步说明了中西方之间的这种差异。

在之后的讨论环节，针对外国留学生提出的“‘今天星期三’和‘今天是星期三’的区别”这一问题，进行了详细解答，指出“今天是星期三”是前景句，本身就作为一个重要信息出现，其后往往不跟其它信息，而“今天星期三”是背景句，其后往往有更重要的信息。之后，方环海教授对此次讲座表示肯定，并提出一些问题：“汉语的可裂解性是否会对英语产生影响，比如可不可以，O 不OK”等。张老师针对这些问题，和大家进行了热烈讨论，并一一作答。此次沙龙在热烈的掌声中圆满结束。

（文/曹婷 摄影/王文杰）