2015年12月31日10时，海外教育学院第85期对外汉语教学学术沙龙在2号楼A104成功举办。此次沙龙由富布莱特专家，美国北达科他州州立大学Cheryl Wachenheim教授主讲，题目为“Assessment of Student Learning”。本院方环海教授、朱宇副教授等多位老师及国内外近百位硕、博研究生共同参加了此次沙龙。

沙龙一开始，Cheryl Wachenheim教授让在座的师生在纸上列出今日个人学习的三个目标，并要求以优先程度排序。随后她提出，在课程开始时，应先让学生列出学习目标，以此来衡量教师教学目标和学生学习目标的差距，并由教师来决定是否做出相应的调整。同时教师也需要向学生提供明确的教学目标，如果教师所教并非学生所想，学生可以给出相应的建议以满足学习目标。从评估学生的视角出发，Cheryl Wachenheim教授引出了评估的目的——为了提高学习的质量。接着她和在座的师生一起回顾了关于评估的发展历程，介绍了学生评估的模式以及评估的一些具体手段和方法。在介绍中，Cheryl Wachenheim教授用生动的例子告诉大家，虽然教师不能做到让每一个学生都能掌握所学的知识，但必须对每个学生负责，教师需要在教学中做出相应的取舍，此外，她还不止一次的提到学生反馈的重要性。

最后，Cheryl Wachenheim教授就“在这场沙龙中所学到的最重要的事情”、“至今还有疑问的地方”、“你认为最重要的教学评估类型”以及“高考中地区特色题目的优缺点”等问题与师生们进一步互动。在提问环节中，大家就“如何确保教师得到的学生反馈是真实有效的？”等问题展开了热烈的讨论，Cheryl Wachenheim教授认真聆听了大家的想法，同时也给出了自己独到的见解。本次沙龙在大家热烈的掌声中圆满结束。

陈吉妍/文 舒姗/图