10月28日18时30分，海外教育学院第71期对外汉语教学学术沙龙在2号楼A104成功举办。此次沙龙由北京大学博士，厦门大学博士后赵明老师主讲，题目为：“欧美二语文化教学启示——以《全球外语学习标准》与《欧洲语言共同参考框架》为中心”。本院的方环海教授以及近百名海内外硕、博研究生共同参加了本次沙龙。

赵明老师首先介绍汉语作为第二语言文化教学的发展历程，梳理了从文化作为汉语教学的附庸到对外汉语教学“文化热”，再到文化教学进入相对冷清的反思期的发展脉络。他指出，吸取世界范围内第二语言文化教学的新理论、新方法，不仅是汉语作为第二语言文化教学理论发展的必然需求，也是整个汉语作为第二语言教学学科系统化、科学化和规范化的世界趋势。

在此基础上，赵明老师就第二语言文化教学发展过程中有影响的旧观点与大家交换了意见，并重点讨论了交际文化、行为文化、形态文化、体验文化这几种主流观点。接着，赵明深入浅出地介绍、评价了《全球外语学习标准》与《欧洲语言共同参考框架》中文化教学的理念，从中得到对外汉语文化教学的启示，并由此引出了他在汉语作为第二语言文化教学的基本单位及教学目标这一问题上的见解：针对二语学习者的文化教学应该向深层文化倾斜，尤其应突出观念文化，对“文化产品”和“文化习俗”的介绍也应以对“文化观念”的认识与了解为根本。最后，他指出借鉴《全球外语学习标准》中的“文化三角”理论、总结汉语教学实践经验，构建起汉语作为第二语言文化教学的理论体系是十分必要且任重而道远的。

在自由讨论环节，赵明老师和同学们就如何处理在文化教学中遇到的具体问题、怎样实现语言教学与文化理解兼得等问题展开了广泛而热烈的讨论，本次学术沙龙在大家的热烈掌声中圆满结束。

(张静文/文 王心琰 翟文廷/图)